1現(xiàn)狀分析

海報(bào)設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)實(shí)踐工作中占有著重大的比例，在學(xué)習(xí)海報(bào)課程時(shí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)意海報(bào)的設(shè)計(jì)方法是這門課程的根本所在。創(chuàng)意海報(bào)設(shè)計(jì)課主要是著重在圖形創(chuàng)意上，通過對(duì)海報(bào)主題的思維發(fā)散借以圖形通過海報(bào)的形式表達(dá)出來。在開設(shè)創(chuàng)意海報(bào)課程之前，學(xué)生們已經(jīng)在此之前完了三大構(gòu)成、平面設(shè)計(jì)和Photoshop的基礎(chǔ)課程。雖然學(xué)生們?cè)谇皟蓚€(gè)學(xué)年已經(jīng)完成了基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，但由于缺乏設(shè)計(jì)實(shí)踐和設(shè)計(jì)方法，還無法將所學(xué)的內(nèi)容全部融合在一起。創(chuàng)意海報(bào)課是大三第一學(xué)期的專業(yè)課，目的在于訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)意、表達(dá)的設(shè)計(jì)能力。

2課題要求及教學(xué)構(gòu)思

課程一共48學(xué)時(shí)，每周8學(xué)時(shí)，以4個(gè)學(xué)時(shí)為一個(gè)單位，8學(xué)時(shí)完成一個(gè)主題，一共6個(gè)主題。課題的設(shè)置由淺入深，逐層地遞進(jìn)，目的在于解決設(shè)計(jì)的方法。海報(bào)的主題都是來源于當(dāng)前的專業(yè)競賽。為了減少學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力，在課程開始前并沒有直接向他們說明。而是提取比賽的主題要求，結(jié)合當(dāng)前課程的內(nèi)容，將設(shè)計(jì)表現(xiàn)的語言限制在某一區(qū)域內(nèi)。在完成了基礎(chǔ)授課的同時(shí)，還產(chǎn)生了一大批可用以參賽的優(yōu)秀海報(bào)創(chuàng)意作品。在前幾次的動(dòng)手課程中，以組的形式進(jìn)行兩人為一個(gè)單位，講授和制作指導(dǎo)在4個(gè)學(xué)時(shí)中完成，在下個(gè)4學(xué)時(shí)中進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)的形式以答辯的方式進(jìn)行，由同代此門課程的老師組成答辯組委會(huì)，兩名學(xué)生進(jìn)行演講，闡述自己設(shè)計(jì)的理念，并在其中貫穿同學(xué)提問的環(huán)節(jié)。通過不同的信息反饋，能夠使學(xué)生們更快地意識(shí)到問題所在，老師針對(duì)不同的問題給予相應(yīng)地解決的方案。在課堂操作時(shí)要注意對(duì)學(xué)生的作品優(yōu)秀的部分要給予肯定與鼓勵(lì)，對(duì)于欠缺的部分，給予改進(jìn)的意見。在點(diǎn)評(píng)的過程中，針對(duì)同學(xué)們所常出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)，集中進(jìn)行講解。有針對(duì)性的授課方式能夠加快知識(shí)接收的程度，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。從第三次課程開始，以個(gè)人為單位。在原有的基礎(chǔ)上逐步遞進(jìn)，深入地對(duì)一個(gè)事物進(jìn)行觀察和挖掘。教授學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意的方法，針對(duì)其中的幾種方法進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生拓寬思維的廣度和深度，從思維上和設(shè)計(jì)手法上提升設(shè)計(jì)的能力。

3課程安排

創(chuàng)意海報(bào)課程的重點(diǎn)是要教會(huì)學(xué)生們進(jìn)行海報(bào)創(chuàng)意的方法，教會(huì)學(xué)生們用設(shè)計(jì)的思維方式思考問題，用設(shè)計(jì)的語言表達(dá)觀點(diǎn)。課程以設(shè)計(jì)競賽的項(xiàng)目為引導(dǎo)，將創(chuàng)意的方法融入項(xiàng)目中去。為了避免學(xué)生出現(xiàn)盲從的現(xiàn)象，課程以創(chuàng)意方法作為子單位的劃分，預(yù)先設(shè)定好設(shè)計(jì)主題和創(chuàng)意方法，培養(yǎng)學(xué)生們根據(jù)主題的進(jìn)行設(shè)計(jì)定位，用圖形的設(shè)計(jì)語言表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。在實(shí)時(shí)的課程操作時(shí)，主題會(huì)跟隨著每年的設(shè)計(jì)競賽進(jìn)行調(diào)整，將教學(xué)與設(shè)計(jì)實(shí)踐緊密相連，實(shí)現(xiàn)多重并重的發(fā)展。具體課程安排如下：

一、海報(bào)信息傳達(dá)中運(yùn)用到的視覺元素

視覺元素是海報(bào)設(shè)計(jì)的基本組成元素，在視覺語言的輔助下人類可以將視覺器官感受到的圖形、色彩、文字轉(zhuǎn)化為具體的信息內(nèi)容。要實(shí)現(xiàn)這一過程首先要保證海報(bào)設(shè)計(jì)中所具有的視覺元素可以形成特定的主題文化并表現(xiàn)出自然事物的功能特征，在此基礎(chǔ)上感受者才可以進(jìn)一步思考視覺元素所要體現(xiàn)的意義和社會(huì)價(jià)值。準(zhǔn)確的說海報(bào)設(shè)計(jì)只是為感受者提供了一個(gè)信息平臺(tái)，而想要真正獲取信息則需要感受者對(duì)視覺元素進(jìn)行思想加工和審美升華，只有在視覺思維和視覺溝通共同存在的情況下才能夠令感受者體會(huì)到視覺元素要表達(dá)的真實(shí)含義并實(shí)現(xiàn)信息的有效傳達(dá)。

二、圖形創(chuàng)意的信息傳達(dá)

1、視覺思維

視覺思維包含人類的直覺和觀察，它是人類心理意識(shí)的直觀表現(xiàn)形式，可以說藝術(shù)的創(chuàng)造正是建立在視覺思維之下的。站在審美的角度分析視覺思維可以將其概括為視覺藝術(shù)，圖形對(duì)人類思維的沖擊力最先就是對(duì)視覺的沖擊。心理學(xué)中認(rèn)為視覺藝術(shù)是通過塑造直觀的藝術(shù)形象來表現(xiàn)人類思維感知與心理過程變化的形式。海報(bào)設(shè)計(jì)中為了更好的向人類傳達(dá)信息往往會(huì)借助圖形創(chuàng)意來喚醒感受者的思維意識(shí)。在海報(bào)中作者只運(yùn)用了一種表現(xiàn)形式-繩子，整張海報(bào)布局簡潔、色彩簡單而鮮明、所選圖形尖銳犀利。經(jīng)過特意設(shè)計(jì)的繩子被彎曲成酒瓶的形式懸掛在空蕩蕩的海報(bào)圖紙中仔細(xì)分析有可以發(fā)現(xiàn)酒瓶空余的中心部位與終結(jié)人類生命的套鎖極其相似。如果說飲酒代表歡愉那么套鎖就代表了死亡，歡愉與死亡同在正是海報(bào)要表達(dá)的真實(shí)含義。這幅海報(bào)巧妙的把握了人類的心理意識(shí)，強(qiáng)烈的驚醒意味很容易在震撼的視覺沖擊下警醒。

2、視覺圖形的語言思維

摘要：隨著現(xiàn)代設(shè)計(jì)風(fēng)格多元化，插畫在公益海報(bào)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用越來越廣泛，為了能使不同年齡的觀者在較短的時(shí)間內(nèi)獲取海報(bào)傳達(dá)的信息，將插畫融入公益海報(bào)中使傳達(dá)信息帶有一種親和力，從而更加貼近生活，以求達(dá)到與觀者的共鳴引導(dǎo)觀者發(fā)現(xiàn)問題，如何使插畫成為一種在公益海報(bào)設(shè)計(jì)里快速傳遞信息有效的表現(xiàn)手法，將插畫更好的運(yùn)用到海報(bào)設(shè)計(jì)中加深視覺張力引起觀者更大的社會(huì)反響，是此文的探索研究目的。

關(guān)鍵詞：插畫；公益海報(bào)；表現(xiàn)手法

一、公益海報(bào)與插畫

（一）公益海報(bào)

“公益”從字面上可以理解為公共的利益，海報(bào)又稱“招貼”“宣傳畫”等，結(jié)合兩者的定義就是把這些以公共利益性為主題的海報(bào)張貼在公共場所傳達(dá)某種觀念,呼吁公眾關(guān)注某一社會(huì)問題,以宣傳公共道德，公共法規(guī)，社會(huì)文化等內(nèi)容，以合乎公眾利益的準(zhǔn)則去規(guī)范自己的行為,支持或倡導(dǎo)某種社會(huì)事業(yè)或社會(huì)風(fēng)尚。不帶有明顯的商業(yè)目的的宣傳。

（二)插畫

摘要：本文從電影海報(bào)的歷史性著手，分析了中國不同時(shí)期電影海報(bào)的文化價(jià)值、藝術(shù)風(fēng)格和設(shè)計(jì)特點(diǎn)，在總結(jié)對(duì)比的基礎(chǔ)上分析當(dāng)下中國電影海報(bào)存在的些許問題，從對(duì)當(dāng)代電影海報(bào)的同質(zhì)化現(xiàn)象和世俗化現(xiàn)象，對(duì)電影海報(bào)文化品味價(jià)值及國際化趨勢以及設(shè)計(jì)審美藝術(shù)性及表現(xiàn)手法多元化的角度著手對(duì)當(dāng)前中國電影海報(bào)的發(fā)展方向提供了若干建議。

關(guān)鍵詞：電影海報(bào)；風(fēng)格；趨勢

一、電影海報(bào)來源及其作用

1895年，法國巴黎盧米埃兄弟在一間餐廳里給三十多位位觀眾放映了《火車到站》等短片，當(dāng)時(shí)這張題為《盧米埃電影》的海報(bào)是西方史上第一張電影海報(bào)。早期的電影海報(bào)是純粹為電影上片時(shí)做的宣傳廣告使用，它會(huì)讓人們對(duì)于電影產(chǎn)生第一影像以及第一直觀感受。電影和電影的衍生產(chǎn)品早已成為一種文化，影響了一代又一代人，走進(jìn)千千萬萬人的生活，這也是電影本身和電影海報(bào)來將已經(jīng)成功打入大眾的生活之中了。

二、新中國成立前國內(nèi)電影海報(bào)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)

1）新中國成立前國內(nèi)電影海報(bào)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。

摘要：色彩是客觀存在于自然界、人類社會(huì)中的一種物理現(xiàn)象，就其本身而言，它是不具備情感表現(xiàn)和象征意義的，但是當(dāng)它進(jìn)入人類的視覺感官，便會(huì)被人們賦予傳遞感情、營造氛圍的功能。現(xiàn)代海報(bào)設(shè)計(jì)中，色彩是不可缺少的視覺語言要素，它是設(shè)計(jì)師用來傳遞信息、表達(dá)情感的一種重要手段。高品位的色彩語言能夠同時(shí)作用于人的視覺感官和深度思維，使人獲得視覺上的快適與情感上的共鳴，帶給人們視覺享受和心靈慰藉的雙重滿足，從而進(jìn)一步強(qiáng)化海報(bào)設(shè)計(jì)的藝術(shù)價(jià)值。

關(guān)鍵詞：色彩語言；海報(bào)設(shè)計(jì)；高品位；藝術(shù)價(jià)值

當(dāng)下，我們身處瞬息萬變的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，新興視聽媒體迅猛崛起，社會(huì)信息憑借著多種媒介形式進(jìn)行傳播，其傳播速特別快、傳播范圍非常廣，影響極為巨大。海報(bào)作為社會(huì)生活中一種傳遞信息的傳統(tǒng)媒介，它通常以不用風(fēng)格、不同樣式占據(jù)著我們的視覺空間，依舊是信息傳播行業(yè)的主力軍。海報(bào)，英文名“poster”，也稱“宣傳畫”或者“招貼”，在平面設(shè)計(jì)中占有重要的地位。回顧不同時(shí)期海報(bào)的發(fā)展歷程，它作為社會(huì)文化發(fā)展的時(shí)代產(chǎn)物，總是在傳承、延續(xù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，又緊隨時(shí)代的發(fā)展而不斷地變化。今日之海報(bào)已經(jīng)不再是簡單的素材拼湊，而是作為典型藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)被時(shí)代賦予更豐富的文化內(nèi)涵和更深刻的社會(huì)意義。海報(bào)設(shè)計(jì)的終極目的是既能適應(yīng)新時(shí)代文化發(fā)展、也可以滿足人們審美要求。色彩作為一種不分國家界限，跨越種族、文化、語言鴻溝，全球通用的視覺藝術(shù)語言，能很直接的表達(dá)人們的內(nèi)心和想法，直觸心底，色彩的運(yùn)用可以使人們更細(xì)微、更豐富的表達(dá)審美情感。延展到海報(bào)設(shè)計(jì)中，色彩語言并不單指畫面中所用白、黑、黃、綠、藍(lán)、紅等顏色，它偏重的是海報(bào)畫面的主色調(diào)，也就是海報(bào)創(chuàng)作過程中色彩的搭配運(yùn)用。因此，在海報(bào)設(shè)計(jì)中，要把色彩語言滲透于生活，根據(jù)預(yù)想的創(chuàng)意思路，結(jié)合熟練的設(shè)計(jì)技術(shù)，進(jìn)行全方位多角度的思考，找尋最貼切的色彩、圖形和文字等語言要素完成整個(gè)設(shè)計(jì)過程，使得設(shè)計(jì)作品擁有最強(qiáng)烈的視覺感染力和心理認(rèn)同感，以此來達(dá)到廣而告之的社會(huì)宣傳效應(yīng)?？傊诂F(xiàn)代海報(bào)設(shè)計(jì)中，色彩作為創(chuàng)作過程中的關(guān)鍵要素語言，相比圖形和文字而言，越來越展現(xiàn)出其先聲奪人的優(yōu)勢和無以替代的價(jià)值。

一、海報(bào)設(shè)計(jì)中色彩語言的表現(xiàn)形式

人們常說，“遠(yuǎn)看色，近看花”，說的是人們?cè)谟^看遠(yuǎn)處風(fēng)景時(shí)，具體細(xì)節(jié)通常是看不清的，大體的色彩表現(xiàn)會(huì)給人們留下“第一印象”。同樣在海報(bào)展覽中，當(dāng)受到距離和位置等客觀因素影響時(shí)，觀者先會(huì)被整體色調(diào)所吸引，走近后再仔細(xì)研讀海報(bào)傳達(dá)出的信息。此外，有關(guān)心理學(xué)研究理論發(fā)現(xiàn)，“人類在觀察物體時(shí)的視覺感受，在最先開始的20秒內(nèi)對(duì)顏色的感受是占80%，對(duì)外觀形體的感受是占20%；而2分鐘過后對(duì)顏色的感受是只占60%，對(duì)外觀形體的感受則是占40%，等到5分鐘以后，對(duì)顏色和對(duì)外觀形體的感受則各占50%，并且將一直保持?！盵1]由此可見，人的視覺感官對(duì)色彩非常敏感，人們觀察物體時(shí)第一時(shí)間感覺到的視覺信號(hào)是色彩，色彩語言符號(hào)產(chǎn)生的藝術(shù)魅力更為直接、更富影響力。加文?安布羅斯曾說：“顏色是非語言交流的最直接方式?！盵2]簡而言之，色彩是海報(bào)中能夠迅吸引人們眼球的語言，它能夠更直接的傳遞信息、表達(dá)情感，高品位的色彩語言能夠更出色地發(fā)揮出自身特性，有力引導(dǎo)人們的視線，強(qiáng)化海報(bào)對(duì)人們視覺的沖擊力，提升海報(bào)設(shè)計(jì)藝術(shù)的吸引力，帶給人們視覺享受和心靈慰藉的雙重滿足感。例如公益主題海報(bào)多選用綠色和藍(lán)色表現(xiàn)，紅色主題電影海報(bào)多選用紅色表現(xiàn)，兒童主題海報(bào)則多選用橙色表現(xiàn)。針對(duì)不同內(nèi)容、不同群體，其色彩表現(xiàn)也不盡相同。比如海報(bào)中的圖形，如果我們把它比喻為一個(gè)健康的“骨骼”，那么，與之相對(duì)應(yīng)的“血肉”就是色彩的應(yīng)用?！肮趋馈彼茉煨蜗螅⑵鸷?bào)設(shè)計(jì)作品的整體框架；“血肉”表達(dá)情感，賦予海報(bào)設(shè)計(jì)作品生命力，二者有機(jī)結(jié)合、相互依存構(gòu)成和諧的整體畫面，因此，色彩語言在海報(bào)設(shè)計(jì)中是不可或缺的，真實(shí)、準(zhǔn)確、鮮明的色彩運(yùn)用能直達(dá)人們的視覺神經(jīng)末梢，讓人印象深刻。如何運(yùn)用色彩語言進(jìn)行海報(bào)設(shè)計(jì)，也成為我們?cè)诤?bào)設(shè)計(jì)過程中不斷探討的一個(gè)重要課題。

二、海報(bào)設(shè)計(jì)中色彩語言的文化內(nèi)涵