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現(xiàn)實(shí)課題
要點(diǎn)提示 從農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)角度講，過(guò)剩的生產(chǎn)已成為農(nóng)業(yè)、農(nóng)民最大的負(fù)擔(dān) 從另一角度看，為了拉動(dòng)農(nóng)業(yè)而盲目推動(dòng)對(duì)生物資源的“高消費(fèi)”，并不適合我國(guó)國(guó)情 “賣(mài)糧難”的根本在于生產(chǎn)量過(guò)剩，并非是“農(nóng)產(chǎn)品加工跟不上...
佚名 2022-10-16 10:24:35 現(xiàn)實(shí)課題 三農(nóng)問(wèn)題論文領(lǐng)導(dǎo)新年賀辭范文
公司領(lǐng)導(dǎo)新年賀辭范文， 全局職工、各位離退休老同志和職工家屬同志們： 大家好！在新春佳節(jié)來(lái)臨之際，在辭舊迎新的喜慶時(shí)刻，我代表局領(lǐng)導(dǎo)班子成員，向全局廣大職工，向節(jié)日期間堅(jiān)守工作崗位的同志們，向各位離退...
佚名 2022-11-08 11:01:53 春節(jié)四層次七模塊的實(shí)踐教學(xué)體系
摘要：實(shí)踐教學(xué)對(duì)培養(yǎng)工科專業(yè)本科生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力具有重要意義。基于此，文章以甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)為例，構(gòu)建了“四層次（基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)層、專業(yè)實(shí)踐教學(xué)層、綜合性實(shí)踐教學(xué)層、科技創(chuàng)新實(shí)踐...
佚名 2022-06-02 05:39:02 四層次七模塊 教學(xué)體系