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隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展,各個(gè)行業(yè)都迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇,文化事業(yè)自然也不例外。立足于發(fā)展機(jī)遇的視角來(lái)看,在新媒體時(shí)代背景下,人們對(duì)文化提出了更高的要求,特別是對(duì)群眾文化更是有著新的訴求,其應(yīng)具備多樣化、...
2022-09-06 16:21:43 新媒體 群眾文化摘要:查田定產(chǎn)是國(guó)家與農(nóng)民關(guān)系的一次新建構(gòu),它不僅影響到中階級(jí)的劃分,而且還使新生的國(guó)家全面掌控了土地資源,確立了向農(nóng)民征收農(nóng)業(yè)稅的依據(jù),并為合作化運(yùn)動(dòng)中土地入社以及包工包產(chǎn)的推行奠定了基礎(chǔ)。本文考...
佚名 2022-03-09 01:02:02 社會(huì)其它相關(guān)論文 社會(huì)論文教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1、知道什么是向心力,什么是向心加速度,理解勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力和向心加速度大小不變,方向總是指向圓心. 2、知道勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力和向心加速度的公式,會(huì)解答有關(guān)問(wèn)題. 能力目標(biāo) 培...
佚名 2022-10-28 10:03:25 向心力 向心自今年省分行督導(dǎo)組對(duì)市分行信貸財(cái)會(huì)基礎(chǔ)管理基本規(guī)范督導(dǎo)以來(lái),市分行內(nèi)部審計(jì)部統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),把握重點(diǎn)環(huán)節(jié),切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保督導(dǎo)整改工作不走過(guò)場(chǎng)、抓出實(shí)效。 一、充分認(rèn)識(shí)做好督導(dǎo)整改工作的重要意義,增...
佚名 2022-10-26 01:01:32 銀行 內(nèi)部審計(jì)1交通標(biāo)志、標(biāo)牌的作用與設(shè)置特點(diǎn) 1.1一般情況下標(biāo)志均設(shè)置在公路的右側(cè),駕駛員正急于尋找的位置。對(duì)于象超車道、行車道、緊急停車帶這類車道劃分和道路指示標(biāo)志,設(shè)置在路側(cè)確有困難時(shí),通常采用門架式支撐,將...
佚名 2022-02-24 03:28:52 交通安全 設(shè)施標(biāo)志新形勢(shì)下,組工干部肩負(fù)的任務(wù)更加繁重而艱巨,面臨的情況也越來(lái)越復(fù)雜。新的形勢(shì)和新的任務(wù)需要有一支高素質(zhì)的黨外干部隊(duì)伍以開創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面,要建立一支高素質(zhì)的黨外干部隊(duì)伍,我認(rèn)為應(yīng)做好“三個(gè)結(jié)合”。...
佚名 2022-11-26 03:38:26 干部經(jīng)驗(yàn)交流論文關(guān)鍵詞:休閑產(chǎn)業(yè);發(fā)展現(xiàn)狀;問(wèn)題;對(duì)策 論文摘要:休閑產(chǎn)業(yè)已成為很多國(guó)家的支柱產(chǎn)業(yè),在促進(jìn)就業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面發(fā)揮了重要的作用。隨著我國(guó)居民生活水平的提高和閑暇時(shí)間的增多,休閑產(chǎn)業(yè)在我國(guó)也已顯示出...
佚名 2022-08-19 05:51:00 休閑產(chǎn)業(yè) 經(jīng)濟(jì)論文朱子語(yǔ)類》上有一句話“天不生仲尼,萬(wàn)古常如夜”,這代表著朱熹對(duì)孔子的評(píng)價(jià)。繼孔子之后一千六百年,朱熹是又一位可比仲尼的大儒,故全祖望言朱子學(xué)云:“致廣大,盡精微,綜羅百代矣!”①這位被李約瑟稱為“中...
佚名 2022-10-08 08:21:29 朱熹哲學(xué)目的:了解校園環(huán)境建設(shè) 時(shí)間:20*/10/25 地點(diǎn):校園 調(diào)查方式:實(shí)地調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)搜索 我們已經(jīng)進(jìn)入二十一世紀(jì),無(wú)疑給現(xiàn)代社會(huì)文明提出了新的要求,其中環(huán)境優(yōu)美是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志,這正成了我們的一種共識(shí)。作...
佚名 2022-09-18 10:14:28 教育局 校園環(huán)境