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也應(yīng)該積極主動(dòng)的去實(shí)施行動(dòng)。為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)不斷奮斗、不斷進(jìn)取。同時(shí)也要不斷的反思：年輕一代需要的什么。真正明白我年輕人需要什么的同時(shí)。

國(guó)家和民族的希望，當(dāng)代大學(xué)生是21世紀(jì)的開(kāi)創(chuàng)者。不僅要掌握豐富的科學(xué)知識(shí)，擁有健康的體魄，還要有良好的道德修養(yǎng)，如何加強(qiáng)當(dāng)今大學(xué)生思想道德修養(yǎng)教育，國(guó)教育體制改革、教育研究者必攻的難題，目前為止關(guān)于道德修養(yǎng)教育還沒(méi)有一個(gè)完整的科學(xué)教育體系。

隨著物質(zhì)生活的提高，當(dāng)今的大學(xué)生獨(dú)生子女很多。孩子需要什么就給什么，大多數(shù)父母忽視了對(duì)孩子們思想道德教育，造成一部分孩子自私、狹獈、唯我獨(dú)尊的習(xí)慣。要建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)，與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道德體系。深入進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和“三個(gè)代表”重要思想的宣傳教育，引導(dǎo)人們樹(shù)立中國(guó)特色的社會(huì)主義共同理想，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭教育，特別要加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)人們遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)。作為大學(xué)承擔(dān)著培養(yǎng)四化建設(shè)所需人才的搖籃，人才質(zhì)量把關(guān)上起著至關(guān)重要的作用，未來(lái)的社會(huì)發(fā)展需要綜合素質(zhì)的復(fù)合型人才。但加強(qiáng)思想道德建設(shè)在人才質(zhì)量關(guān)上起著重要意義。高尚的道德品質(zhì)并不是一夜之間就可以形成的因此，要在大學(xué)期間學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的同時(shí)，也要學(xué)模范、創(chuàng)先進(jìn)，不斷提高我自身的道德修養(yǎng)。

經(jīng)過(guò)的仔細(xì)的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果：為了提高我自身的道德修養(yǎng)和對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況的真實(shí)了解。

一、人生觀和價(jià)值觀。

62.5%同學(xué)認(rèn)為“要不斷的充實(shí)自己以便不落后于時(shí)”18.25%同學(xué)認(rèn)為“應(yīng)當(dāng)為國(guó)家的興盛和繁榮而努力學(xué)習(xí)”認(rèn)為人生價(jià)值何在這項(xiàng)調(diào)查中，認(rèn)為這一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)？這項(xiàng)調(diào)查中。有50%同學(xué)認(rèn)為“看自己為社會(huì)所做貢獻(xiàn)的大小”有19%同學(xué)認(rèn)為“自我滿足程度”25%同學(xué)卻選上了說(shuō)不清楚”這一選項(xiàng)。

二、關(guān)心社會(huì)問(wèn)題。

也有10%同學(xué)選了不關(guān)注社會(huì)問(wèn)題”選項(xiàng)。國(guó)際國(guó)內(nèi)形式你最關(guān)心的問(wèn)題”這項(xiàng)調(diào)查中，調(diào)查顯示：有87.5%同學(xué)通過(guò)新聞媒體、電視、報(bào)紙等方式了解社會(huì)問(wèn)題。有50%同學(xué)選擇了政治、軍事形勢(shì)”這一選項(xiàng)，有31.25%同學(xué)選擇了經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展情況”有12.5%同學(xué)選擇了文化教育方面”認(rèn)為目前中國(guó)比較嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題”這一項(xiàng)調(diào)查中，有43.75%同學(xué)認(rèn)為是政府官員和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的腐敗現(xiàn)象”有25%同學(xué)認(rèn)為是誠(chéng)信危機(jī)”還有25%同學(xué)認(rèn)為是道德失范”

三、社會(huì)適應(yīng)能力。

有43.75%同學(xué)選擇“由興趣愛(ài)好方面組建的社團(tuán)”有31.25%同學(xué)選擇“老鄉(xiāng)會(huì)之類的社團(tuán)”僅有25%同學(xué)選擇“共青團(tuán)和中國(guó)共產(chǎn)黨”參加社團(tuán)的目的什么？一項(xiàng)調(diào)查中，比較感興趣的社團(tuán)組織”這項(xiàng)調(diào)查中。有43.75%同學(xué)選擇了提高思想道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉自身適應(yīng)社會(huì)的能力”有37.5%同學(xué)選擇了作為面向社會(huì)，方便找工作的資本”遇到困難你表現(xiàn)”一項(xiàng)調(diào)查中，有96%同學(xué)表示可以冷靜面對(duì)困難。

四、其他方面

有84%同學(xué)可以以集體利益為重。認(rèn)為公共政治課的作用”這項(xiàng)調(diào)查中，結(jié)果顯示：個(gè)人與集體利益相沖突的時(shí)候。有50%人選擇“指導(dǎo)人生”有12.5%同學(xué)認(rèn)為“可以更好的理解國(guó)家政策”但有19%同學(xué)認(rèn)為“沒(méi)有什么明顯作用”認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)狀”這項(xiàng)調(diào)查中，有43.75%同學(xué)認(rèn)為“當(dāng)代大學(xué)生思想先進(jìn)，有知識(shí)，但適應(yīng)社會(huì)的能力較差”有18.25%同學(xué)認(rèn)為“追求時(shí)尚，享受生活”但是有25%同學(xué)認(rèn)為是混時(shí)間，混文憑”

存在問(wèn)題：

一、人生觀、價(jià)值觀有些模糊。

清楚現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)情況，大部分學(xué)生了解自己的任務(wù)。但是仍然有一部分同學(xué)沒(méi)有明確的人生觀和正確的價(jià)值觀，這是潛在人生危機(jī)。

二、素質(zhì)方面有所欠缺。

當(dāng)代大學(xué)生，如此激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中。雖然有文化，有知識(shí)，但是無(wú)法很好的適應(yīng)社會(huì)的需要和當(dāng)今激烈的競(jìng)爭(zhēng)，那就根本無(wú)法談及為社會(huì)做貢獻(xiàn)、無(wú)法達(dá)到社會(huì)以及老師家人對(duì)我期望。

三、對(duì)黨和國(guó)家的政策了解欠缺。

就很難了解黨和國(guó)家的政策，對(duì)黨和共青團(tuán)沒(méi)有濃厚的興趣。不能很好的響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，需要學(xué)校和社會(huì)共同努力，讓當(dāng)代大學(xué)生切身的參加和體驗(yàn)政治活動(dòng)，解黨和國(guó)家的政策。

如何進(jìn)行思想道德教育。改變這些現(xiàn)狀呢？

老師是塑造人類靈魂的工程師。不僅要傳道、授業(yè)、解惑還要以自己高尚的人格感化學(xué)生。作為成人教育學(xué)院這一特殊的學(xué)院，首先加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。招收的學(xué)生有他特殊性。所以對(duì)教師隊(duì)伍的要求就更嚴(yán)格，作為教師自己都忽視首先修養(yǎng)，又怎樣加強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)呢？現(xiàn)在許多教師只管書(shū)本的教學(xué)任務(wù)，忽視思想道德教育，臺(tái)上教師上課時(shí)而有些學(xué)生卻在下面講話、看小說(shuō)、零食等不文明行為是對(duì)教師的勞動(dòng)成果不尊重的行為，應(yīng)該受到嚴(yán)厲的譴責(zé)。但學(xué)生畢竟是受教育者，如果教師不說(shuō)或懶得說(shuō)，這是對(duì)教育的不負(fù)責(zé)任。教師不但承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)的職責(zé)，而且也承擔(dān)著育人的義務(wù)，如果學(xué)生養(yǎng)成了這些壞習(xí)慣，走上工作崗位上如何能肩負(fù)四化建設(shè)的重任呢？

但是作為我學(xué)生更應(yīng)當(dāng)從自身來(lái)考慮和解決問(wèn)題。

應(yīng)當(dāng)明白我肩負(fù)的重?fù)?dān)，應(yīng)當(dāng)明確我任務(wù)。象牙塔里的莘莘學(xué)子，走向社會(huì)就是偉大祖國(guó)的未來(lái)建設(shè)者。大學(xué)階段是這些大學(xué)生價(jià)值觀、人生觀形成的重要階段，大學(xué)生教育者承擔(dān)著不可推卸的重要責(zé)任。由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)落后，教育投資相對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家如杯水車(chē)薪，教育體制畢竟還是以應(yīng)試教育為主，進(jìn)入大學(xué)教育的學(xué)生畢竟是經(jīng)過(guò)激烈競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勝者，中學(xué)階段的教育是以題海戰(zhàn)略為主，父母、老師一般都認(rèn)為學(xué)生成績(jī)好就是好學(xué)生，而其他方面的缺點(diǎn)都被良好的成績(jī)所掩蓋,作為21世紀(jì)的大學(xué)生。這叫“以優(yōu)遮百丑”這樣學(xué)生進(jìn)入大學(xué)以后就要好好享受一翻，沒(méi)有負(fù)擔(dān)放縱自己,長(zhǎng)此以往就很危險(xiǎn),可見(jiàn)思想道德教育對(duì)大學(xué)教育是多么重要啊。所以我大學(xué)教育應(yīng)當(dāng)注重專業(yè)教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。大學(xué)生自身反省，自我認(rèn)識(shí)。

關(guān)注我身邊的事。許多的社會(huì)實(shí)踐中，應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)的同時(shí)也要積極的關(guān)注社會(huì)。應(yīng)該更多的去掌握一些在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中生存的技巧和方法。

來(lái)改善我今天的大學(xué)思想教育。特別是國(guó)最近發(fā)生的非典”災(zāi)難，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)很大的影響，這非常時(shí)期涌現(xiàn)出來(lái)的白衣天使的先進(jìn)事跡，很值得我當(dāng)代大學(xué)生去學(xué)習(xí)。道德品質(zhì)是那么高尚，應(yīng)當(dāng)向她學(xué)習(xí)，實(shí)際上“非典”時(shí)期，無(wú)私奉獻(xiàn)的同時(shí)，也相當(dāng)于給我當(dāng)代大學(xué)上一堂活生生的思想道德教育課。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)多多樹(shù)立模范形象,提高道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)氛圍,從過(guò)去全社會(huì)學(xué)雷鋒,學(xué)習(xí)孔繁森等給人們思想。

應(yīng)當(dāng)更好的響應(yīng)國(guó)家的要求，黨和國(guó)家的要求下。應(yīng)該更多的參加社會(huì)公益勞動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷增強(qiáng)我適應(yīng)社會(huì)的能力的同時(shí)，也應(yīng)該給社會(huì)奉獻(xiàn)我微薄之力，為祖國(guó)的建設(shè)努力拼搏。